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Est-ce que l’élève trie ces langues ? Que faire avec l’élève bilingue dès la naissance ? Comment peut-oncomprendre aussi l’immersion scolaire d’un élève allophone du point de vue de l’idéologie linguistique de la famille ? Je présenterai quelques études de cas monographiques s’appuyant sur des enfants issus de la migration, scolarisés en France, Suède, Norvège et Finlande, et je focaliserai mon propos sur le stress d’identité manifesté par ces enfants baignés et tiraillés dans les deux cultures et deux langues : d’une part, celles de leurs parents ; et d’autre part, celles du pays d’accueil. La famille peut être considérée comme le véritable creuset au sein duquel les langues peuvent être préservées. Toutefois, il s’avère que des enfants ont rejeté les langues d’héritage dans certaines familles, et que les parents ont abondé dans leur sens. Cependant, dans les cas où la langue d’héritage a pu être conservée, les enfants étaient capables de nouer un réseau social dans leur pays d’origine Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS]Humanities and Social Sciences URL: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03618454 BASE Hide details 3 Interview sur l'ourdou comme langue de l'enseignement en France Haque, Shahzaman In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03628331 ; 2022 (2022) BASE Show details 4 L'ourdou mon amour : l'histoire de deux hommes politiques Jinnah et Nehru ; اردو سے میری محبت : دو سیاسی شخصیات جناح اور نہرو کی کہانی Haque, Shahzaman In: Warsa ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03614078 ; 2022, pp.36-37 (2022) BASE Show details 5 Teaching of Urdu in France : Issues and challenges ; L’enseignement de l’ourdou en France : enjeux et défis Haque, Shahzaman In: International Scientific Conference, “Herzen’s Readings, Foreign languages ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03558821 ; International Scientific Conference, “Herzen’s Readings, Foreign languages, Apr 2022, Saint-Petersburg, Russia (2022) BASE Show details 6 Pakistan-Inde : l’ourdou en partage ? ; Pakistan-Inde : l’ourdou en partage ?: India-Pakistan : Urdu in common ? Haque, Shahzaman In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03583625 ; 2022 (2022) BASE Show details 7 L'élève tiraillé entre famille et école : le cas des langues d'héritage en France et ailleurs en Europe ... Haque, Shahzaman. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 8 L'élève tiraillé entre famille et école : le cas des langues d'héritage en France et ailleurs en Europe ... Haque, Shahzaman. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 9 Teaching of Urdu in France : Issues and challenges ; L’enseignement de l’ourdou en France : enjeux et défis Haque, Shahzaman In: International Scientific Conference, “Herzen’s Readings, Foreign languages ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03558821 ; International Scientific Conference, “Herzen’s Readings, Foreign languages, Apr 2022, Saint-Petersburg, Russia (2022) BASE Show details 10 Pakistan-Inde : l’ourdou en partage ? ; Pakistan-Inde : l’ourdou en partage ?: India-Pakistan : Urdu in common ? Haque, Shahzaman In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03583625 ; 2022 (2022) BASE Show details 11 L'ourdou mon amour : l'histoire de deux hommes politiques Jinnah et Nehru ; اردو سے میری محبت : دو سیاسی شخصیات جناح اور نہرو کی کہانی Haque, Shahzaman In: Warsa ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03614078 ; 2022, pp.36-37 (2022) BASE Show details 12 Interview sur l'ourdou comme langue de l'enseignement en France Haque, Shahzaman In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03628331 ; 2022 (2022) BASE Show details 13 L'élève tiraillé entre famille et école : le cas des langues d'héritage en France et ailleurs en Europe Haque, Shahzaman In: Séminaire académique des enseignants d'UPE2A du premier degré ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03618454 ; Séminaire académique des enseignants d'UPE2A du premier degré, Mar 2022, Créteil, France ; https://casnav.ac-creteil.fr/spip.php?article1130 (2022) BASE Show details 14 Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021 Haque, Shahzaman; Le Lièvre, Françoise In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022) BASE Show details 15 Language practices and linguistic landscapes in the Asylum camps of Paris and its suburbs: Focus on Urdu speakers Haque, Shahzaman In: Language and migration : Experience and Memory ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03211643 ; Language and migration : Experience and Memory, Esther Schor; Humphrey Tonkin, Apr 2021, Princeton, United States (2021) BASE Show details 16 Role of literature in teaching Urdu as foreign language in France ; Rôle de la littérature dans l'apprentissage de l'ourdou comme langue étrangère en France Haque, Shahzaman In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03284607 ; 2021 (2021) BASE Show details 17 MIGRALECTE / Languages and migrations ; MIGRALECTE / Langues et migrations Haque, Shahzaman; Saglio-Yatzimirsky, Marie-Caroline; Galitzine-Loumpet, Alaxandra... In: Lingua (non) grata : Les langues à l’épreuve des politiques migratoires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03344264 ; Lingua (non) grata : Les langues à l’épreuve des politiques migratoires, Marie-Caroline Saglio-Yatzimirsky; Alexandra Galitzine-Loumpet, Sep 2021, Paris, France ; https://liminal.hypotheses.org/files/2021/07/Livret-colloque-Liminal-2021-def13-210910.pdf (2021) BASE Show details 18 L’enseignement-apprentissage de l’ourdou à l’Inalco : donner sens et forme à une langue Haque, Shahzaman In: Au Carrefour des Sens ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03335117 ; Au Carrefour des Sens, Sep 2021, Lviv, Ukraine (2021) BASE Show details 19 L'enseignement de l'ourdou en France ; فرانس میں اردو کی تاریخ و تدریس Haque, Shahzaman In: Warsa ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03478295 ; Warsa, 2021, pp.68-69 (2021) BASE Show details 20 COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (3) ; COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (3): MIGRALECTE / Langues et migrations Haque, Shahzaman; Galitzine-Loumpet, Alexandra; Mohamed, Aman... In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03518981 ; 2021 (2021) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6

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